Педагогика Современная наука. Новый взгляд / Pedagogika Współczesna nauka.Nowy wygląd.30.01.2015 -31.01.2015 Варшава/Warszawa

 

Группа № 37

 

SEKCJA 13. Pedagogika.

(Педагогические науки)

Część 1


Кузнецова О.А. .................................................................................................... 6

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СТВОРЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ДЛЯ САМОРОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ У ВНЗ

Лісунова Л.В........................................................................................................... 10

ЕСТЕТИЧНЕ СПРИЙНЯТТЯ МАЙБУТНІМИ ПЕДАГОГАМИ- ХУДОЖНИКАМИ ТВОРІВ МИСТЕЦТВА НА ТЕМУ НАРОДНИХ СВЯТ

Полторак Л.Ю....................................................................................................... 16

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ДО АКТУАЛІЗАЦІЇ ПИТАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ ДО ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ АРТ-ТЕРАПІЇ

Слятіна І. О. .......................................................................................................... 19

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМ ВЗАЄМОДІЇ ШКОЛИ І СІМ’Ї В МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНОМУ ВИХОВАННІ ПІДЛІТКІВ

Толкачова А. С...................................................................................................... 24

ВИВЧЕННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЯК НЕОБХІДНА ПЕРЕДУМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ПОЗАУРОЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНТЕРНАТНИХ ЗАКЛАДІВ

Уваров Ю.В., Лебедь С.В.................................................................................... 26

Значение общественной и профессиональной оценки творческих достижений детей с особыми потребностями

Шевченко Ю.А...................................................................................................... 30

ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДІВ АРТ-ТЕРАПІЇ В СОЦІАЛЬНІЙ ТА ВИХОВНІЙ РОБОТІ МОЛОДІ

Букенова Ж.С........................................................................................................ 33

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА

Калымбетова Н.П................................................................................................. 35

СОЗДАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЯЗЫКУ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Овчаренко В.П., Щербина І.Л., Костіков О.П. ........................................... 37

Інтеграційні зв’язки – необхідна умова інновацій в учбовому процесі

Рускуліс Л. В........................................................................................................... 42

Шляхи та умови використання диспуту та дискусії в процесі підготовки вчителя-словесника

Зайцева Н.В............................................................................................................ 46

ОРГАНІЗАЦІЯ АСИНХРОННОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ЧЕРЕЗ СЕРВІСИ САЙТУ КАФЕДРИ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Харченко О. А....................................................................................................... 49

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Ковальчук М.Б...................................................................................................... 52

АЛГОРИТМІЧНИЙ ПІДХІД У ВИЩІЙ МАТЕМАТИЦІ

Коваленко О. Ю.................................................................................................... 56

Підвищення якості навчання іноземної мови у вищому навчальному закладі за допомогою мультимедійних засобів у процесі підготовки майбутніх економістів

Попіль Л. М., Руденко Н. М.............................................................................. 61

ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ПРИ ВИВЧЕННІ ДРОБІВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Терлюк О. О., Руденко Н. М............................................................................. 68

РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ДЕЯКИХ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ

Крисак Л. В............................................................................................................. 75

ВІДБІР НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ В ПРОЦЕСІ ІНШОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМУНІКАЦІЇ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ

 Букенова Ж.С....................................................................................................... 79

ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ  ИЗУЧЕНИЯ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА

Довбня С. О........................................................................................................... 81

ВПРОВАДЖЕННЯ ПРОГРАМОВО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ УКРАЇНИ (кінець ХХ-го – початок ХХІ ст.: 1991–2012 рр.)

Половіна О. А........................................................................................................ 88

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ

Гаращенко Л. В..................................................................................................... 95

СУЧАСНІ ПРІОРИТЕТИ У СФЕРІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Гончаренко А.М................................................................................................... 102

СОЦІАЛЬНИЙ АСПЕКТ СТАНОВЛЕННЯ ВЗАЄМИН ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Хало З.П.................................................................................................................. 105

Педагогічні засади розвитку обдарованих дітей у Німеччині

Бордюженко Т. А................................................................................................. 109

СТРУКТУРА ТА РІВЕНЬ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН ДО ПРОФІЛАКТИКИ ВЖИВАННЯ ПІДЛІТКАМИ ПСИХОАКТИВНИХ РЕЧОВИН

 

 

Część 2

Андрющук А.А...................................................................................................... 6

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В УКРАИНЕ

Борейко Л.Д. , Яценюк А.О. ............................................................................. 14

Особливості організації САМОСТІЙНої роботи СТУДЕНТІВ

Чернов Б. ............................................................................................................... 18

Розвиток методів навчання в польській загальній дидактиці і дидактиці географії у 60-80-ті рр. ХХ ст.

Черушева Г.Б......................................................................................................... 31

ПІДГОТОВКА ЕКОНОМІСТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИСТЕМІ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ

Гамза А. В................................................................................................................ 37

РОЗВИТОК ТЕКСТОТВОРЧИХ УМІНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ ПРО ІМЕННИК

Герасимова К.Ю.................................................................................................... 43

РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕ НЕМЕЦКИХ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ШКОЛ

Кошара Ю. М......................................................................................................... 47

ВПЛИВ МОТИВАЦІЙНОГО АСПЕКТУ НА ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ УМІНЬ ТА НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Пархоменко В.В.................................................................................................... 50

ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ CТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Шевчук О.С., Шевчук С.П., Кіщак І.Т............................................................ 59

аналіз ситуацій як метод підготовки фахівців у вищому навчальному закладі

Таран С.Н................................................................................................................ 65

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ АВИАЦИОННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДСТВАМИ ФУТБОЛА

Ткачук О. С............................................................................................................. 68

ВИВЧЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ФОНЕТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Дзундза А.І., Літвінова В.Ю.............................................................................. 73

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОЇ СФЕРИ ШКОЛЯРІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Лукин А., Сергеева Е. А...................................................................................... 76

ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ У БУДУЩИХ ТЕХНИКОВ-МЕХАНИКОВ

Косівська А.В......................................................................................................... 79

ВПЛИВ ЗАСОБІВ ШЕЙПІНГУ НА МОРФО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ПОКАЗНИКИ РУХОВОЇ ФУНКЦІЇ СТУДЕНТОК НЕСПЕЦІАЛЬНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Павлишин А.В...................................................................................................... 84

Особливості поведінки і надання самодопомоги в зоні військових дій та проведення антитерористичних операцій у структурі дисципліни «Безпека життєдіяльності людини»

Собко Н. Г., Мішин С. В..................................................................................... 89

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЗАСОБАМИ ПОГЛИБЛЕНОГО ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН

Барсукова Н.С........................................................................................................ 92

ЗМІСТ ТЕОРЕТИЧНОГО КОМПОНЕНТУ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

Абылова Г. Ж. ...................................................................................................... 96

Формирование информационной компетентности учителя музыки

Борисенко Н. А..................................................................................................... 99

Метод моделювання у підготовці майбутніх учителів технологій до формування художньо-технічних умінь в учнів основної школи

Бурчак Л.В., Бурчак С.О..................................................................................... 101

МІСЦЕ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ФОРМУВАННІ ЇХ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

Чемоніна Л. В........................................................................................................ 105

РОЗВИТОК КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МОВИ І ЛІТЕРАТУРНОГО ЧИТАННЯ (ФАЗА ЕВОКАЦІЇ)

Гайдич Л.І., Рябий С.І........................................................................................ 107

ІНТЕГРАЦІЯ НАУКИ І ПРАКТИКИ ПРИ ВИКЛАДАННІ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОЗНАЙОМЧА МЕДИЧНА ПРАКТИКА» У СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ

Матюха Г.В., Гедікова О.А................................................................................. 110

НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ САМОСТІЙНОГО ЧИТАННЯ

Рябий С.І., Гайдич Л.І........................................................................................ 112

ОПТИМІЗАЦІЯ ШЛЯХІВ ОПАНУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК СТУДЕНТАМИ МЕДИЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ З ДИСЦИПЛІНИ «ДОГЛЯД ЗА ХВОРИМИ (ПРАКТИКА)» В УМОВАХ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ

Ящук О. В................................................................................................................ 115

ЩОДО ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВНЗ

Юрий Р.Ф................................................................................................................ 118

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ВЫСШЕЙ МАТЕМАТИКИ СТУДЕНТАМИ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ ФАКУЛЬТЕТОВ

Майба О.К.............................................................................................................. 121

Православний хоровий спів як засіб духовно-мораль­ного виховання дітей

ГУК С.В.................................................................................................................... 126

РЕАЛІЗАЦІЯ ПРАКТИКО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

 

Część 2 

Андрющук А.А...................................................................................................... 6

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В УКРАИНЕ

Борейко Л.Д. , Яценюк А.О. ............................................................................. 14

Особливості організації САМОСТІЙНої роботи СТУДЕНТІВ

Чернов Б. ............................................................................................................... 18

Розвиток методів навчання в польській загальній дидактиці і дидактиці географії у 60-80-ті рр. ХХ ст.

Черушева Г.Б......................................................................................................... 31

ПІДГОТОВКА ЕКОНОМІСТІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В СИСТЕМІ ЕКОНОМІЧНОЇ ОСВІТИ

Гамза А. В................................................................................................................ 37

РОЗВИТОК ТЕКСТОТВОРЧИХ УМІНЬ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ПІД ЧАС ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ ПРО ІМЕННИК

Герасимова К.Ю.................................................................................................... 43

РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОДХОДА В ПРАКТИКЕ НЕМЕЦКИХ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ШКОЛ

Кошара Ю. М......................................................................................................... 47

ВПЛИВ МОТИВАЦІЙНОГО АСПЕКТУ НА ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ УМІНЬ ТА НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Пархоменко В.В.................................................................................................... 50

ДОСЛІДЖЕННЯ СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ КУЛЬТУРИ CТУДЕНТІВ ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

Шевчук О.С., Шевчук С.П., Кіщак І.Т............................................................ 59

аналіз ситуацій як метод підготовки фахівців у вищому навчальному закладі

Таран С.Н................................................................................................................ 65

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ АВИАЦИОННЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДСТВАМИ ФУТБОЛА

Ткачук О. С............................................................................................................. 68

ВИВЧЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ФОНЕТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ

Дзундза А.І., Літвінова В.Ю.............................................................................. 73

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОЇ СФЕРИ ШКОЛЯРІВ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Лукин А., Сергеева Е. А...................................................................................... 76

ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ФОМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ У БУДУЩИХ ТЕХНИКОВ-МЕХАНИКОВ

Косівська А.В......................................................................................................... 79

ВПЛИВ ЗАСОБІВ ШЕЙПІНГУ НА МОРФО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ПОКАЗНИКИ РУХОВОЇ ФУНКЦІЇ СТУДЕНТОК НЕСПЕЦІАЛЬНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Павлишин А.В...................................................................................................... 84

Особливості поведінки і надання самодопомоги в зоні військових дій та проведення антитерористичних операцій у структурі дисципліни «Безпека життєдіяльності людини»

Собко Н. Г., Мішин С. В..................................................................................... 89

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ЗАСОБАМИ ПОГЛИБЛЕНОГО ВИВЧЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН

Барсукова Н.С........................................................................................................ 92

ЗМІСТ ТЕОРЕТИЧНОГО КОМПОНЕНТУ ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИКИ

Абылова Г. Ж. ...................................................................................................... 96