Педагогика. Современные проблемы и перспективы развития./Pedagogika. Współczesne problemy i perspektywy rozwoju. 29.04.2016 - 30.04.2016 Краков/Kraków
SPIS /Содержание
Іванчук І.В............................................................................................................... 7
ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ
Davitashvili Nino .................................................................................................... 9
Anxiety and Its Influence on Language Teaching/Learning
Glubochenko O.V., Bachuk-Ponych N.V............................................................. 14
Discussion method in practice of students’ scientific group
Павловіч Л. І............................................................................................................ 17
Рольова гра як могутній фактор психологічної адаптації студента у новому мовному просторі
Сагирова Л.В........................................................................................................... 21
Особенности обучения устной речи иностранных студентов
Сопіна Я.В., Сопін О.І........................................................................................... 25
ВНУТРІВУЗІВСЬКА ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧІВ ДО ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА
Маслова О.В., Дрянных Ю.Ю., Титкова Е.В.................................................... 28
ФОРМИРОВАНИЕ ТРАЕКТОРИИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Нигматуллина Р.И................................................................................................. 32
РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Уразова С.В............................................................................................................. 34
Лінгвістичні особливості реалізації комунікативної стратегії кооперації на заняттях з англійської мови
Ященко Л.Є............................................................................................................. 40
РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ АНАЛІТИКІВ: ЗАСТОСУВАННЯ МОДИФІКАЦІЙНОГО ВАРІАНТУ МЕТОДУ КЕЙСІВ (CASE-STUDY)
Орехова Л.И., А. Аллаберенов .......................................................................... 44
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ: СИНТЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
Орехова Л.И., А. Шамситдинов.......................................................................... 47
РОЛЬ ГРАММАТИКИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
Akolashvili Maia...................................................................................................... 49
BLENDED LEARNING MODEL FOR DEVELOPING EFL LEARNERS’ MOTIVATION
Рябченко С.В.......................................................................................................... 52
ЛЕКЦІЯ ЯК ЕЛЕМЕНТ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ.
Довженко Л.В......................................................................................................... 56
ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З МІКРОБІОЛОГІЇ
Ol’viya Vysotska,..................................................................................................... 58
WHAT SHOULD WE FOCUS ON TO IMPROVE OUR ENGLISH QUICKLY?
Нєвєрова О.А., Ткаченко В.М........................................................................... 61
ВИКОРИСТАННЯ СТАЛОЇ РІДБЕРГА ДЛЯ ОБЧИСЛЕННЯ ОСНОВНИХ ФІЗИЧНИХ ВЕЛИЧИН, ЩО ХАРАКТЕРИЗУЮТЬ СПЕКТРАЛЬНІ СЕРІЇ ВИПРОМІНЮВАННЯ АТОМАРНОГО ВОДНЮ
Бірюк Д..................................................................................................................... 64
СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ЯК УМОВА РЕАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО МЕНЕДЖМЕНТУ В ВИЩОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ ЗАКЛАДІ
Віхтюк В.В., Мамаєва О.О., Кайдан Н.В., Турка Т.В..................................... 67
ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Казанжи Б.В............................................................................................................ 73
ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ВИДІВ НАОЧНОСТІ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ГРАМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ
Кудренко Д. О......................................................................................................... 75
ЗАГАЛЬНА СТРУКТУРА ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ СТУДЕНТІВ МИСТЕЦЬКИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ (АНАЛІТИЧНИЙ ОГЛЯД)
D. Yunyk, T. Yunyk................................................................................................. 78
PREPARATION OF FUTURE MUSICIANS TO RATIONAL USE OF “ADAPTATION RESERVES” IN THE PROCESS OF STAGE PERFORMANCES
Саакян Н.В.............................................................................................................. 82
Використання сучасних підходів до навчання англійської мови
Багрій Т.Є................................................................................................................ 84
ДЕЯКІ АСПЕКТИ САМОАКТУАЛІЗАЦІЇ МАЙБУТНЬОГО МУЗИКАНТА-ПЕДАГОГА
Федорченко Г.М.................................................................................................... 87
ПРОБЛЕМА ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ СЛОВА У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО
Главатських І. М..................................................................................................... 6
ТВОРЧЕ МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ
Маслова О.В............................................................................................................ 8
ОБУЧЕНИЕ СОСТАВЛЕНИЮ ПЕРИФРАЗА УЧЕБНОГО ТЕКСТА(ИЗ ОПЫТА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ)
Олоєр Н.В................................................................................................................ 10
ГУМАНІСТИЧНА ПРОБЛЕМАТИКА У ТВОРІ А.СВИДНИЦЬКОГО «ЛЮБОРАЦЬКІ»: ПЕДАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ
Єрьоміна Т. А.......................................................................................................... 13
РЕАЛІЗАЦІЯ ІДЕЙ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Голенко А. О........................................................................................................... 15
РЕАЛІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ К. Д. УШИНСЬКОКО
Жеребко Ю. Р......................................................................................................... 18
ПРОБЛЕМИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ М. О. КОРФА
Chanturia M. M., Mskhiladze A.G........................................................................ 20
ECOLOGIC EDUCATION IN THE CHEMICAL DISCIPLINES STUDY PROCESS
Тарасевич О. В., Руденко Н. М........................................................................... 23
ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ВИВЧЕННЯ ГЕОМЕТРИЧНОГО МАТЕРІАЛУ МОЛОДШИМИ ШКОЛЯРАМИ В УКРАЇНІ ТА У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ
Тесленко В.В........................................................................................................... 31
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Zabolotskiy Anton................................................................................................... 40
INDEPENDENT WORK AS THE BASIS OF DISTANCE LEARNING
Шапаренко Х. А..................................................................................................... 42
ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
Ільницька Оксана.................................................................................................. 46
ОСОБЛИВОСТІ ВОЛОНТЕРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УКРАЇНІ
Эмиралиева Эмине Серверовна......................................................................... 49
ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ К СОЦИАЛЬНОМУ ИНСПЕКТИРОВАНИЮ СЕМЕЙ, ОКАЗАВШИХСЯ В СЛОЖНЫХ ЖИЗНЕННЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ
Коваленко Т. В....................................................................................................... 51
ПРОФІЛАКТИКА ПСИХОСОМАТИЧНИХ ЗАХВОРЮВАНЬ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ
Карпінець Христина.............................................................................................. 54
СЛУЖБИ У СПРАВАХ ДІТЕЙ, СІМ’Ї ТА МОЛОДІ ЯК СУБ’ЄКТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З БЕЗДОГЛЯДНИМИ ТА БЕЗПРИТУЛЬНИМИ ДІТЬМИ
