Педагогика. Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты/ Pedagogika. Badania podstawowe i stosowane: wyzwania i wyniki30.05.2017-31.05.2017 Гданьск \ Gdańsk

SPIS/СОДЕРЖАНИЕ

TRADITIONS OF EDUCATION IN THE GLOBAL WORLD

NALYOTOVA N.Y., SENCHENKOV N. P. ......................................................................... 7

ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ В УКРАЇНІ ТА ЗАКОРДОНОМ

РЯБОВА Ю.М................................................................................................................... 9

ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ СОГЛАСНО ПРИНЦИПАМ ХРИСТИАНСТВА

ФОМЕНКО Е.А. ............................................................................................................. 12

ПАТРІОТИЧНЕ ТА ДУХОВНО-МОРАЛНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ

МОЗГОВИЙ Р. В. ........................................................................................................... 14

МОВНА І ЛІТЕРАТУРНА ОСВІТА ЯК ЗАСІБ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

ЧЕМОНІНА Л. В. ........................................................................................................... 16

ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ЕМОЦІЙНО-ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА

ЛАЗАРЕНКО С. С. ......................................................................................................... 18

АНГЛІЙСЬКА МОВА У ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ: КЛЮЧОВІ КОНЦЕПЦІЇ

ТОКМЕНКО О.П., ЧЕРНИШОВА С.О............................................................................. 20

ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА

НИГМАТУЛЛИНА Р.И. ................................................................................................... 26

ПРОБЛЕМИ СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ЗАЛІЗНИЧНОГО ПРОФІЛЮ В УКРАЇНІ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ СТОЛІТТЯ)

ШАРГУН Т. О.................................................................................................................. 28

ДЕЯКІ АСПЕКТИ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ НА ОСНОВІ СУЧАСНИХ ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЙ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ

МАРКІВ М.І., РУДНИЦЬКА Н. А...................................................................................... 33

BLENDED LEARNING IN HIGHER BUSINESS EDUCATION

KHMYZOVA O. V. .......................................................................................................... 36

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ БІОФІЗИКИ ІНОЗЕМНИМ СТУДЕНТАМ В ФАРМАЦЕВТИЧНОМУ ВУЗІ

СТРІЛКОВА Т. О., САНІН С.І......................................................................................... 39

МОДЕЛЮВАННЯ В СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ СИСТЕМАХ

ПОЧУЄВА О. О.............................................................................................................. 41

ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ ПЛАТФОРМ COLLABORATOR ТА JETIQ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

ФАЛЬШТИНСЬКА Ю. В.................................................................................................. 52

ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНО-КОМУНІКАТИВНOЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ У ПРОЦЕСІ ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: КОМУНІКАТИВНИЙ АСПЕКТ

АЙЗЕНБАРТ М. М.......................................................................................................... 58

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ У ВНЗ

ЛЕХОЛЕТОВА М.М........................................................................................................ 63

ГЕНЕЗИС І СУЧАСНИЙ СТАН ПРОФІЛАКТИКИ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ

МУСІЄНКО В.В. ............................................................................................................ 66

МІЖНАРОДНА МІГРАЦІЯ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ МІЖКУЛЬТУРНИХ ПІДХОДІВ У ОСВІТІ.

ЛЕСНЯНСЬКА-ДОЩАК А.С............................................................................................ 68

АКТУАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТНОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ МОВНО-РИТОРИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНОЇ, БІБЛІОТЕЧНОЇ ТА АРХІВНОЇ СПРАВИ

ЯКУБОВСЬКА М. Г., МЕЛЬНИК С. М.............................................................................. 73

HISTORICAL ASPECTS IN TEACHING ENGLISH FOR THE MEDICAL STUDENTS

POSTYKINA I. G., DIMANT G. SE. ................................................................................. 78

ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ ПРОФЕСІЙНІЙ АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ МАЙБУТНІХ ЮРИСТІВ(НА ПРИКЛАДІ ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАННЯ)

ДИНДАРЕНКО О.А......................................................................................................... 83

РЕАЛІЗАЦІЯ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ МІЖ ФІЗИКОЮ ТА НАВІГАЦІЄЮ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ СУДНОВОДІННЯ У ВИЩИХ МОРСЬКИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

КОЛЕЧИНЦЕВА Т. С...................................................................................................... 87

РОЛЬ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРАЦІВНИКА В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ.

МАРЧУК А.А................................................................................................................... 92

ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ МУЗИЧНО-ВИКОНАВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

ПІДВАРКО Т.О............................................................................................................... 98

ДО ПИТАННЯ ПРО ТЕСТУВАННЯ ЯК АКТУАЛЬНОЇ МЕТОДИКИ ОЦІНЮВАННЯ

СОЛОГУБ Л.В., МИКИТКА І.С., КОМАР Р.І.................................................................. 101

АНАЛІЗ ЗМСТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З АВІАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ В ЄВРОПЕЙСЬКИХ РЕГІОНАЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЦЕНТРАХ ІСАО

СТАСЕВИЧ К.В............................................................................................................ 106

НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ФАХОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ ЯК ЗАСІБ МОТИВАЦІЇ ІНШОМОВНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

ПАРСЯК О.Н................................................................................................................ 110

ВПРОВАДЖЕННЯ ЗНАНЬ ПРО ПЕРФЛУОРООКТАНСУЛЬФОНОВУ КИСЛОТУ ТА ЇЇ ФУНКЦІОНАЛЬНІ ПОХІДНІ У КУРС “БІООРГАНІЧНА ТА БІОЛОГІЧНА ХІМІЯ”

ІЩЕНКО А. А., КОСТІВ Ю. І......................................................................................... 113

TRAINING METHODS OF THE FUNDAMENTALIZED PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS IN THE FIELD OF INFORMATION TECHNOLOGIES (PHILOSOPHICAL SUBSTANTIATION)

BARDUS I.,................................................................................................................... 117

PECULIARITIES OF TEACHING OF ELECTIVE COURSE «POSTTRAUMATIC STRESS DISODER» FOR MAGISTERS THE SPECIALTY 223 «NURSING».

RIABYI S.I., HAIDYCH L.I. ........................................................................................... 121

ФОРМУВАННЯ ЛІНГВІСТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ АГРАРНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ

ШЕСТАКОВА С.О......................................................................................................... 123

ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES: CHALLENGES FOR TEACHERS

SHUHUROVA T.L.......................................................................................................... 127

ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВИЗНАЧЕННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ І ПРОВІЗОРІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ІТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ

ДОБРОВОЛЬСЬКА А. М.,............................................................................................ 130

ЄДНІСТЬ НАВЧАННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ЕКОЛОГІВ В УНІВЕРСИТЕТІ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

МАЛЮЧЕНКО І.О......................................................................................................... 133

В. О.СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО РОЛЬ СЛОВА ВЧИТЕЛЯ У ВИХОВАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

ФЕДОРЧЕНКО Г. М. .................................................................................................... 136

РОЛЬ НАГЛЯДНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

НИГМАТУЛЛИНА Р.И................................................................................................... 141