Педагогика. Современные проблемы и перспективы развития./Pedagogika. Współczesne problemy i perspektywy rozwoju. 30.01.2017

Педагогика. Современные проблемы и перспективы развития./Pedagogika. Współczesne problemy i perspektywy rozwoju. 30.01.2017 - 31.01.2017 Варшава/Warszawa

SPIS /Содержание

Семірненко Ю. І., Ребрій А.М., Рибенко І.О................................................... 6

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Монашненко А.М................................................................................................. 10

Мозолев О. М. ....................................................................................................... 14

ІМПЛЕМЕНТАЦІЯ ПОЛЬСЬКОГО ДОСВІДУ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ОСВІТИ У СФЕРІ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ У ПРАКТИКУ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В УКРАЇНІ

Скирта В.С.............................................................................................................. 19

COOPERATION OF UKRAINIAN TEACHERS WITH BRITISH COUNCIL

Грицай А. М., Колесник І. В................................................................................ 23

Педагогічна практика майбутніх вчителів іноземної мови як важливий етап їхнього професійного становлення

Стукаленко З. М. .................................................................................................. 26

ОСНОВИ ТЕХНІКИ ОРКЕСТРОВОГО ДИРИГУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА

Раковская М.А....................................................................................................... 36

РОЛЬ ВИКЛАДАЧА У ФОРМУВАННІ АКСІОЛОГІЧНИХ ОРІЄНТИРІВ МОЛОДІ

Переверзєва О.В.................................................................................................... 38

ВИХОВНІ АСПЕКТИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Даниляк Р.З............................................................................................................. 40

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Пантюк М.П., Стахів Л.Г., Волошин С.В......................................................... 43

ДІЯЛЬНІСТЬ ГРОМАДСЬКИХ МУЗЕЇВ ЯК ЗАСІБ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Брояковський О.В................................................................................................. 51

ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ НАСТІЛЬНОГО ТЕНІСУ В ЄВРОПІ

Мисько В.І............................................................................................................... 54

ПІДГОТОВКА ПЕДАГОГА-ВИХОВАТЕЛЯ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СЕМІНАРІЇ «БУРСА» ЯК СКЛАДОВА ДИТИНОЦЕНТРИЧНОЇ СИСТЕМИ ВИХОВАННЯ ЯНУША КОРЧАКА

Грищенко Л.В......................................................................................................... 60

ПРАВОВЕ ВИХОВАННЯ В ІСТОРІЇ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ

Осьмачко С.А......................................................................................................... 66

TRAINING OF PHILOLOGISTS IN THE HISTORY OF UKRAINE

Довбня П.І............................................................................................................... 77

ПЕДАГОГІЧНА СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ МАЙБУТНЬОГО НАУКОВЦЯ У ТВОРЧІЙ СПАДЩИНІ Д.О. ГРАВЕ

Роман М. М............................................................................................................. 84

НАЦІОНАЛЬНО-ПРОСВІТНИЦЬКА КОНЦЕПЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЛЬВІВСЬКОГО АКАДЕМІЧНОГО ОБЛАСНОГО МУЗИЧНО-ДРАМАТИЧНОГО ТЕАТРУ ІМЕНІ ЮРІЯ ДРОГОБИЧА: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

Ляшенко Е.Н., Кирийчук Д.Л.............................................................................. 88

АКАДЕМИЧЕСКАЯ ДОБРОЧЕСТНОСТЬ И ЭТИКА НАУЧНЫХ ПУБЛИКАЦИЙ

Ткаченко Н. М....................................................................................................... 90

Педагогічні принципи формування професійного іміджу майбутніх учителів іноземних мов

Kirilenko N. M......................................................................................................... 92

USAGE OF INTERNET TECHNOLOGIES IN TEACHING AND LEARNING OF FUTURE EDUCATORS

Сегеда Н.А............................................................................................................... 95

АКМЕОЛОГИЧЕСКИЙ ДИСКУРС ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ МАГИСТРА В ОБЛАСТИ ОБУЧЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Рясова С. Е............................................................................................................... 99

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ БЕСПЛАТНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ СОЗДАНИЯ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕСТОВ

Гордієнко Н.В......................................................................................................... 103

КОМПЕТЕНТІСНИЙ ПІДХІД ЯК ЧИННИК МОДЕРНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Гурська Л.І............................................................................................................... 107

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Добровольська А. М............................................................................................. 112

ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ І ПРОВІЗОРІВ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ЇХ ІТ-КОМПЕТЕНТНОСТІ

Коваль М. С.................................................................................................................... 6

АКСІОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ ОБДАРОВАНИХ СТУДЕНТІВ

Швець І.Б......................................................................................................................... 9

МИСТЕЦТВО ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЇ АДАПТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ ЗДОРОВ’Я

Жора О.Ю....................................................................................................................... 13

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ТА ПРОБЛЕМИ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ЛЮДЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ

Макаренко О.В., Першина Л.О................................................................................. 15

АНАЛІЗ ЗАЛЕЖНОСТІ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ ВІД ТРУДОВОЇ ЗАЙНЯТОСТІ СТУДЕНТІВ

Білянська М. М.............................................................................................................. 20

Експериментальне дослідження діяльнісного компонента готовності студентів до еколого-педагогічної діяльності

Борейко Л.Д., Юрнюк С.В., Сенюк Б.П., Кашул М.О.,
Антонюк-Штефаніка Л.О., Бачу М.І., Григорець Д.К. ....................................23

досвід викладання медсестринства в геронтології, геріатрії та паліативній медицині для студентів спеціальності “сестринська справа” (ОКР – «молодший спеціаліст»)

Перинец Е. Ю................................................................................................................. 28

ЗНАКОМСТВО С РЕГИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРОЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ

Рябуха Т. В., Гостищева Н. О., Харченко Т. І........................................................ 31

ПРО НЕОБХІДНІСТЬ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНИХ МОВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

Сірант А. М..................................................................................................................... 35

ДІЛОВА ГРА НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО МОВЛЕННЯ

Solodiuk N., Shchurovskaya O...................................................................................... 38

FORMATION OF RESEARCH COMPETENCE OF FUTURE MEDICAL STUDENTS

Зуєнко Н.О.,................................................................................................................... 42

ФЕНОМЕН МОВНОЇ ДІЇ І КОМУНІКАЦІЯ

Poberezhna N. O., Nahorna Y. А................................................................................. 45

SMART OBJECTIVES IN TEACHING ENGLISH

Стрітьєвич Т.М., Гусєва К.В....................................................................................... 48

ВПЛИВ ЕТНОДИЗАЙНУ НА ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

Чорна Н.Б....................................................................................................................... 52

ЗМІЦНЕННЯ МОТИВАЦІЙНОЇ ОСНОВИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ МИСТЕЦЬКИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НА ЗАСАДАХ АКМЕОЛОГІЧНИХ ПОЗИЦІЙ

Чемоніна Л. В................................................................................................................. 54

РОЛЬ ТЕКСТІВ У ФОРМУВАННІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ МОВИ

Пасечник С.В................................................................................................................. 56

Переваги і недоліки різних методів навчання при вивченні англійської мови

Протопопова К. О., Окунькова Л. О........................................................................ 60

ПРОЕКТ ЯК ЕФЕКТИВНИЙ СПОСІБ ПІДСУМКОВОГО СЕМЕСТРОВОГО КОНТРОЛЮ З ГРАМАТИКИ

Tynkaliuk O.V.................................................................................................................. 62

GENERAL APPROACHES TO MODEL CONSTRUCTION OF READINESS FORMATION OF THE FUTURE ECONOMISTS TO PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATION

Зуєва І.В., Гриняєва Н.М. ........................................................................................... 71

ГУРТКОВА РОБОТА ЯК ФОРМА ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ ПРИ ФОРМУВАННІ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ

Репко І. П.,Савинська Л. І., Довгуй Я. І..................................................................... 76

ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ

Ковальова Ю.А............................................................................................................... 79

ПОЕТАПНІСТЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНО-ВОЛЬОВИХ ЯКОСТЕЙ У СТАРШОКЛАСНИКІВ

Иващенко А.Г. .............................................................................................................. 83

создание возможностей для работы с иноязычной информацией в системе дополнительного образования для взрослых

Попова Л.И. .............................................................................................................. 85

Особенности этапа совершенствования знаний иностранного языка для взрослых учащихся